9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 160

9. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 160 Okuma Sonrası (Eskici) – Metnimizi Anlayalım 1–9. soruların cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.

1. Soru

Örnek cevap: Kendimi Hasan’ın yerine koyduğumda büyük bir yalnızlık, korku ve çaresizlik hissettim. Annemi babamı kaybetmiş, dilini bilmediğim bir yere gönderilmiş olmak beni çok üzerdi. Eskiciyle Türkçe konuştuğu anda Hasan’ın hissettiği sevinci ve ayrılık anındaki acısını içimde hissettim. Hikâye bana ana dilin ve vatanın insan için ne kadar değerli olduğunu düşündürdü.

2. Soru

Rıhtımda bekleyenler, kimsesiz kalan Hasan’ın sorumluluğundan kurtuldukları için ferahlamışlardır. Çocuğu halasının yanına göndererek hayırlı bir iş yaptıklarına kendilerini inandırmaya çalışırlar; ancak içten içe küçük bir çocuğu yabancı bir ülkeye yalnız gönderdikleri için vicdanları rahat değildir. Yazarın onların neşesini “uydurma” ve gönüllerini “isli” diye nitelemesi bunu gösterir.

3. Soru

Yolculuğun başında Hasan meraklı, neşeli ve konuşkandır; vapurdaki vinçlere, cankurtaran simitlerine, sandallara bakarak oyalanır, peltek ve şirin konuşmalarıyla yolcuları eğlendirir. Vapur sıcak memleketlere yaklaşıp Türkçe konuşan yolcular inince durgunlaşır, sessizleşir; adının bile “Hassen”e dönüştüğünü hissederek içine kapanır.

4. Soru

Hasan giderek durgunlaşmıştır; çünkü memleketinden uzaklaştıkça ana dilini konuşan kimse kalmamış, çevresindekilerin dilini anlamamaktadır. Kendini yabancı, yalnız ve kimsesiz hisseder. Alışık olduğu çevreden, sevdiklerinden koptuğu için içinde bir korku ve hüzün oluşmuştur.

5. Soru

Örnek cevap: Hasan’ı karşılamaya kalabalık bir grubun gelmesi, o bölgenin geleneklerinde akrabalık ve komşuluk bağlarının güçlü olmasından, uzak bir yerden gelen yetim bir çocuğa duyulan merak ve şefkatten kaynaklanmış olabilir. Halası, kardeşinin yetim kalan çocuğunu sevgiyle bağrına basmak ve onu çevresine tanıtmak istemiş olabilir.

6. Soru

Halasının yanında Hasan’ın giyimi (kuşaklı entari, ceket, takke, kırmızı ayakkabı), saç biçimi (ortası kazınmış, alnında perçemler), yemek alışkanlıkları (tandır ekmeği, yer sofrası) değişmiştir. Çevresindeki herkes Arapça konuşur. En önemli değişiklik ise Hasan’ın Arapçayı anlamaya başlamasına rağmen inatla konuşmayıp aylarca susmasıdır.

7. Soru

Hasan’ı en çok etkileyen olay, ayakkabıları tamir etmeye gelen eskicinin de Türk olduğunu öğrenmesi ve onunla aylar sonra ilk kez ana dilinde konuşmasıdır. Örnek cevap: Bu olay olmasaydı Hasan belki uzun süre susmaya devam eder, zamanla yeni çevresine ve diline alışıp Arapça konuşmaya başlardı; ancak içindeki memleket ve ana dili özlemi hiç dinmezdi.

8. Soru

Hasan ile eskici arasındaki bağı ortak ana dilleri (Türkçe) ve ortak vatan özlemi sağlar. İkisi de gurbettedir; Hasan bir çocuk olarak kimsesizliğin, eskici ise yurdundan kaçmak zorunda kalmanın acısını yaşar. Türkçe konuşmak ikisine de vatanı hatırlatır; eskici Hasan’ı dinlerken sanki yurdunun bir deresini, bir türküsünü dinliyormuş gibi olur.

9. Soru – Olayların sıralanması

• Ailesini yitiren Hasan’ın, Filistin’de yaşayan halasına vapurla yollanması
• Yolculuk ilerledikçe Hasan’ın sessizleşip içine kapanması
• İlk kez gördüğü halasının Hasan’ı istasyonda karşılaması
• Hasan’ın yeni hayatına uyum sağlamaya başlaması ama haftalarca/aylarca konuşmayıp susması
• Ayakkabı tamiri için eskicinin çağrılması
• Hasan’ın dalgınlıkla Türkçe bir soru sorması ve eskicinin de Türk olduğunun anlaşılması
• Hasan’ın aylar sonra ilk kez konuşarak eskiciye İstanbul’u ve hayatını anlatması
• Eskici ile Hasan’ın ayrılması

10. soru ve sonrası 161. sayfadadır.

← Sayfa 159 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 161 Cevapları →

Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.

Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.