11. sınıf Fizik ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 18 1. Etkinlik Değerlendirme bölümü için yol gösterici bilgiler aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.

Değerlendirme (Serbest düşme posteri)

Posterinizde aşağıdaki başlıklara yer verebilirsiniz:

• Tanım: Yalnızca yer çekimi etkisiyle yapılan hareket; hava direnci ihmal edilir.
• Tarihsel arka plan: Aristoteles’in ağır cismin daha hızlı düştüğü fikri, Galileo’nun bu fikri sorgulaması, Ay’daki çekiç-tüy deneyi.
• Temel bağıntılar: a = g ≈ 9,8 m/s², ϑ = g·t, h = ½·g·t², ϑ² = 2·g·h.
• Grafikler: Hız-zaman grafiği eğimi g olan doğru, konum-zaman grafiği parabol, ivme-zaman grafiği yatay doğru.
• Etkinlikten sonuç: Havasız ortamda farklı kütleli toplar aynı anda yere düşer; ivme kütleden bağımsızdır.
• Günlük hayattan örnek: Ağaçtan düşen meyve, havası alınmış tüpte birlikte düşen tüy ve bozuk para.

Az yazı, büyük başlık, renkli şema ve okla gösterilmiş hız vektörleri posterin okunmasını kolaylaştırır.

Öz Değerlendirme Formu

Form, her öğrencinin kendi çalışmasına göre doldurması gereken kişisel bir değerlendirmedir.

“Bu etkinlikten öğrendiklerim” için örnek cevap

Örnek cevap: Hava direnci olmadığında bütün cisimlerin kütlelerinden bağımsız olarak aynı ivmeyle düştüğünü, düşen cismin hızının her saniye eşit miktarda arttığını ve eşit sürelerde alınan yolların giderek büyüdüğünü öğrendim.

← Sayfa 17 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 20 Cevapları →

Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.

Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.