10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 117 Sıra Sizde etkinliğinin cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
Kaldırımlar şiirinin dil ve üslup özellikleri
| Dil ve üslup özelliği | Şiirden örnekler |
|---|---|
| Sade bir dille yazılmakla beraber imge ve çağrışımlarla örülü bir dil kullanılmıştır. | İkinci dörtlükte kül rengi bulutlarla kapanmış göğün ve evlerin bacalarını kollayan yıldırımların anlatıldığı dizeler |
| Karşıtlıklardan (tezat) yararlanılmış; ünlem ve istek kipleriyle güçlü bir duygu anlatımı yapılmıştır (sabah – karanlık, gündüz – gece). | Sabahı görmek istemeyip karanlıkları isteyen dizeler (verilen örnek) |
| İçten, yalın ve doğal bir söyleyişe sahiptir. | Şiirin başında şairin, arkasına bakmadan yürüdüğünü söylediği dize |
| Kelime tekrarları (dize başlarında “Kaldırımlar” tekrarı) ve kişileştirme kullanılmıştır; kaldırımlar anne, insan ve dil olarak düşünülmüştür. | “Kaldırımlar” ile başlayan dörtlük (verilen örnek) |
| Bazı dörtlüklerde “ben” ve “biz” bir arada kullanılmıştır. | Uyanık iki yoldaştan birinin şair, diğerinin kaldırımlar olduğunu söyleyen dizeler (“ben” ile kaldırımlar bir “biz” oluşturur); “Gündüzler size kalsın” diyerek “ben” ile ötekilerin karşı karşıya getirildiği dize |
| Benzetme yoluyla somut ve ürpertici bir imge oluşturulmuştur (teşbih). | Evlerin, gözüne mil çekilmiş bir âmâya benzetildiği dize (verilen örnek) |
| Şair, çevresini ve ruhsal durumunu anlatan kelime gruplarını kullanmıştır. | “kimsesiz bir sokak”, “damla damla bir korku”, “karanlık sokak”, “çilekeş yalnızlar”, “kara sevdalı eş” |
| Ünlem ve istek bildiren söyleyişle coşkulu, lirik bir anlatım kurulmuş; kelime grubu tekrarıyla (bu karanlık sokakta) ahenk sağlanmıştır. | Sabahın olmamasını ve yolculuğun bitmemesini dileyen dizeler (verilen örnek) |
← Sayfa 116 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 118 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.