9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları (1. Kitap) Sayfa 57
9. sınıf Matematik ders kitabı (MEB Yayınları, 1. Kitap) sayfa 57 1.3 Sayı Kümeleri ve İşlem Özellikleri “Konuya Başlarken” soruları cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
Bu sorular grup tartışması içindir; aşağıdakiler örnek cevaplardır.
1. Soru
Örnek cevap: Sembolleri tekrar ederek büyük sayılar yazmak hem uzun sürer hem de okunması zordur. Üslü gösterim (102, 106 gibi) çok büyük ya da çok küçük sayıları kısa yazmayı sağlar. Ayrıca konumsal onluk sistemle uyumludur ve çarpma, bölme gibi işlemleri kolaylaştırır (103 · 102 = 105). Bilim ve teknolojideki ihtiyaçlar da bu kısa gösterimi zorunlu hâle getirmiştir.
2. Soru
Örnek cevap: Mezopotamya’da (Sümerler ve Babilliler) altmışlık (60 tabanlı) konumsal sayı sistemi kullanılmıştır. Rakamlar yazılırken ise birler ve onlar için ayrı çivi yazısı işaretleri tekrar edildiğinden onluk gruplamadan da yararlanılmıştır. Günümüzde saat (60 dakika, 60 saniye) ve açı ölçüleri bu sistemin izlerini taşır.
3. Soru
1 + 24/60 + 51/3600 + 10/216000 ≈ 1,414213 olup bu değer √2 ≈ 1,414214‘e çok yakındır.
Örnek cevap: √2, kenarı 1 birim olan karenin köşegen uzunluğudur. Babilliler bu değeri arazi ölçümünde, tarlaların ve yapıların köşegenlerini hesaplamada, inşaat ve mimaride, ayrıca astronomi ve ticaret hesaplarında kullanmış olabilir.
← Sayfa 56 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 58 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.