10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 149 Değerlendirme ve Tema Sonu Değerlendirme bölümlerinin cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
Bu sayfadaki çalışmalar kişisel değerlendirmeye dayanır; aşağıdaki cevaplar örnektir.
Podcast hazırlama deneyimi (örnek paragraf)
Örnek cevap: Podcast hazırlarken ilk zorluğum, yalnızca sesimle dinleyicinin ilgisini canlı tutmaktı. Kaydı birkaç kez yenilemek zorunda kaldım; çünkü heyecanlandığımda hızlı konuşuyor, bazı kelimeleri yutuyordum. Arkadaşlarımın geri bildirimleriyle daha yavaş ve vurgulu konuşmayı, cümleler arasında kısa duraklar yapmayı öğrendim. Seçtiğim şahsiyeti araştırırken onun eserlerini daha yakından tanıdım. Sonunda kendi sesimle hazırladığım bir içeriği dinlemek bana büyük bir mutluluk ve özgüven verdi.
Tema Sonu Değerlendirme (örnek)
İlk defa karşılaşılan üç kavram (üçgen)
- Mazmun
- Saf şiir
- Tuyuğ
Öğrenilen dört bilgi (kare)
- Gazelin ilk beytine matla, son beytine makta denir.
- Aruz ölçüsü hecelerin uzunluk ve kısalığına dayanır.
- Saf şiirde anlamdan çok ahenk ve müzikalite ön plandadır.
- Söyleşi, konuşur gibi samimi bir dille yazılan ya da yapılan sohbettir.
Aklıma takılan soru (çember)
Aruzun Türkçenin ses yapısına uymadığı söylenirken divan şairleri bu ölçüyle nasıl bu kadar ahenkli şiirler yazabilmiştir?
← Sayfa 148 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 150 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.