9. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları (2. Kitap) Sayfa 153
9. sınıf Matematik (2. Kitap) ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 153 6. Tema Ön Değerlendirme 3–5. sorular cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
3. Soru
| İstatistiksel araştırma sorusu | Betimleyen | Karşılaştıran |
|---|---|---|
| Haftalık ders çalışma süreleri nasıl eğilim gösteriyor? | X | |
| Kahvaltı yapanlarla yapmayanların başarıları farklılaşıyor mu? | X | |
| Günlük su tüketimleri cinsiyete göre farklılaşıyor mu? | X | |
| Ortalama kitap okuma süresi yaklaşık ne kadar? | X |
4. Soru
Öğrenci görüşlerini en iyi temsil eden yöntem 4. yöntemdir: Her sınıf seviyesindeki tüm şubelerden rastgele öğrenci seçildiği için tüm okul (evren) dengeli ve tarafsız biçimde temsil edilir.
- 1. yöntem: Yalnızca başkan ve başkan yardımcıları seçildiğinden rastgelelik yoktur ve örneklem belli bir grupla sınırlıdır.
- 2. yöntem: Yalnızca kulüp üyelerine sorulur; kulüp dışındaki öğrencilerin görüşü yansımaz.
- 3. yöntem: 9. ve 12. sınıflar dışarıda bırakıldığından evrenin önemli bir kısmı temsil edilmez.
- 5. yöntem: Her seviyeden yalnızca bir şube seçilir; şubeler arası farklılıklar yansımaz ve öğrenciler rastgele seçilmemiştir. Temsil gücü 4. yönteme göre düşüktür.
5. Soru
Grafikte bir hata vardır: Yüzdelerin toplamı %72 + %60 + %53 = %185‘tir. Daire grafiği bir bütünün (%100) parçalarını gösterir; katılımcılar birden fazla aday söyleyebildiği için bu veriler daire grafiğiyle gösterilemez. Doğru sunum için her adayın kaç kişi (yüzde kaç) tarafından tercih edildiğini gösteren bir sütun (çubuk) grafiği kullanılmalı ve katılımcıların birden fazla aday söyleyebildiği not olarak belirtilmelidir.
← Sayfa 152 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 155 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.