9. sınıf Kur’an-ı Kerim ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 79 Performans Görevi cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.

Performans Görevi: Öğrenme günlüğü

Yol gösterici bilgiler:

• Plan: Temadaki konuları sırayla ele alın: harfler ve özellikleri (isimler, mahreçler, kalın-ince harfler, yazılış), harflerin okunuşu (harekeler, cezim, şedde, tenvin, med harfleri, âsar-çeker), okunuşla ilgili özel durumlar (elif lâm takısı, zamir, med-kasır, okunmayan elif, hurufımukattaa) ve med çeşitleri.
• Telaffuz çalışması: Her konu için kitaptaki etkinliklerden birkaç örneği yüksek sesle okuyun, mümkünse kaydedip öğretmeninizin okuyuşuyla karşılaştırın.
• Günlük içeriği: Her konu için “Ne öğrendim?”, “Nerede zorlandım?”, “Neyi tekrar etmeliyim?” ve “Merak ettiğim şey nedir?” sorularına kısa cevaplar yazın.
• Öz değerlendirme: Kuralları öğrenme düzeyinizi dürüstçe belirtin (ör. “Elif lâm takısını kolayca uyguluyorum, meddimuttasıl ile meddimunfasılı ayırt etmekte zaman zaman zorlanıyorum.”).
• Duygular: Öğrenme sürecindeki duygularınızı “Damlaya damlaya göl olur.” veya “Sabrın sonu selamettir.” gibi atasözleriyle ilişkilendirebilirsiniz.
• Görsel: Harf tablosu, mahreç şeması veya med çeşitlerini gösteren kendi çizdiğiniz bir şema ekleyebilirsiniz.

← Sayfa 77 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 81 Cevapları →

Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.

Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.