9. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları Sayfa 23

9. sınıf Kur’an-ı Kerim ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 23 Etkinlik-3 ve Kontrol Noktası-2 cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.

Etkinlik-3: Kur’an-ı Kerim’in Kültürümüzdeki Yeri

Değerlendirme: Paylaşılan ürünlerdeki ana tema nedir?

Örnek cevap: Ürünlerin ortak teması, Kur’an-ı Kerim’in hayatımızın önemli anlarında, sevinçte ve üzüntüde, hep yanımızda olduğu ve ona büyük saygı gösterildiğidir. Ramazan, kandil, düğün, cenaze ve asker uğurlamasında okunan Kur’an; millî ve manevi değerlerimizi bir arada tutan ve toplumu birleştiren bir değer olarak öne çıkmaktadır.

Kontrol Noktası-2

Ulaşılabilecek yargılar: I, III ve IV

• I. Ulaşılır: Metinde hatim yapan kişinin ayetler arasında kutlu bir yolculuğa çıktığı anlatılıyor.
• II. Ulaşılamaz: Metin hatmi yalnızca hafızlara ait bir gelenek olarak sunmuyor; hatim yüzünden de okunabilir.
• III. Ulaşılır: Hatmin hadislerde “en hayırlı amel” olarak nitelendirildiği belirtiliyor.
• IV. Ulaşılır: Okunan ayetlerin tüyleri diken diken ettiği ve gönüllerde derin saygı oluşturduğu ifade ediliyor.
• V. Ulaşılamaz: Bu bilgi doğru olsa da metinde bu konuya değinilmemiştir.

← Sayfa 22 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 25 Cevapları →

Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.

Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.