9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 27

9. sınıf Biyoloji ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 27 2. Etkinlik (Bilimsel Araştırma Süreçleri) için yol gösterici cevaplar aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.

2. Etkinlik: Bilimsel Araştırma Süreçleri

Etkinlik 27 ve 28. sayfalardadır. Söğüt ağaçları örneğinde bilim insanı gözlem yapmış, sorular sormuş, veri toplamış, hipotez kurmuş ve kontrollü deney tasarlamıştır. Sizden yakın çevrenizdeki bir problem için aynı süreci uygulamanız istenmektedir. Aşağıda örnek bir çalışma verilmiştir.

2. Gözlem (örnek)

Okul bahçesinde, sürekli gölgede kalan binanın kuzey tarafındaki çimlerin seyrek ve soluk; güneş alan taraftaki çimlerin ise gür ve yeşil olduğu gözlenmiştir.

3. Araştırma sorusu (örnek)

Çimlerin aldığı ışık miktarı büyümelerini ve rengini etkiler mi?

4. Hipotez (örnek)

Daha az ışık alan çim bitkileri yeterli fotosentez yapamadığı için daha yavaş büyür ve daha soluk renkli olur.

5. Değişkenler ve deney düzeneği (örnek)

• Bağımsız değişken: Bitkilerin aldığı ışık miktarı (güneşte / gölgede / karanlıkta).
• Bağımlı değişken: Çimlerin boy uzunluğu ve yaprak rengi.
• Kontrol grubu: Normal güneş ışığı alan saksı.
• Sabit tutulan (kontrol) değişkenler: Toprak türü ve miktarı, tohum sayısı ve türü, sulama miktarı, sıcaklık, saksı büyüklüğü.

Düzenek: Aynı topraktan ve aynı sayıda tohum içeren üç özdeş saksı hazırlanır. Biri güneşli ortamda, biri gölgede, biri karanlık bir dolapta tutulur; hepsi aynı miktarda sulanır. İki-üç hafta boyunca boylar ölçülür ve renkler kaydedilir.

6–7. Veri toplama ve tartışma

Beklenen sonuç: Güneş alan saksıdaki çimler en uzun ve en yeşil, karanlıktakiler ise en zayıf ve sarımsı olur. Bu sonuç hipotezi destekler. Sonuç hipotezi desteklemezse başka etkenler (su, toprak, ezilme vb.) için yeni hipotezler kurulur.

9–10. Bilimin doğasıyla ilgili tespitler (rapor ve zihin haritası için)

• Bilimsel bilgi gözlem ve çıkarımlara dayanır.
• Bilimsel bilgi değişebilir; yeni veriler hipotezi değiştirebilir.
• Bilimde tek bir evrensel yöntem yoktur; araştırmaya göre gözlem, deney veya kaynak taraması kullanılabilir.
• Araştırmacıların bakış açısı yorumları etkileyebilir (öznellik); bu yüzden sonuçlar başka gruplarla karşılaştırılır.
• Bilimsel çalışmalar iş birliği, sabır ve bilim etiğine uygun davranmayı gerektirir.

← Sayfa 22 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 28 Cevapları →

Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.

Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.