6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı Cevapları (2. Kitap) Sayfa 82
6. sınıf Türkçe ders kitabı (MEB Yayınları, 2. Kitap) sayfa 82 4. ve 5. Anlatalım cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
4. Anlatalım
b. Akrostişlerin özellikleri
| Akrostiş | Özellikleri |
|---|---|
| 1 | Dizelerin ilk harfleri “MERAK” kelimesini oluşturur. İlk üç dize birer sorudur; son iki dize okura seslenen öğütlerdir. Dizelerin uzunlukları birbirine yakındır, anlam bütünlüğü vardır. |
| 2 | İlk harfler yine “MERAK” kelimesini oluşturur. Meraklı bir çocuğun hikâyesi anlatılır. Dizeler birbirine bağlıdır ancak dördüncü dize diğerlerinden çok uzundur. |
| 3 | İlk harfler “MERAK” kelimesini oluşturur. İlk dizede birbirinden ilgisiz ders adları sıralanmıştır; üçüncü dize anlamca öncesine ve sonrasına tam bağlanmaz. Dizelerin uzunlukları düzensizdir. |
Benzerlikler: Üçü de akrostiştir ve “merak” kelimesini oluşturur; üçünün konusu da merak etmenin önemidir.
Farklılıklar: Birincisi soru ve öğütlerle, ikincisi bir hikâye anlatarak, üçüncüsü ise daha dağınık ifadelerle oluşturulmuştur. Dize uzunlukları ve anlam bağlantıları farklıdır.
c. Paragraf (örnek cevap)
Okuduğumuz metne göre yapay zekânın yazdığı şiirlerde anlamca ilgisiz kelimeler ve rastgele uzunlukta dizeler olabilir. Birinci akrostiş anlamlı ve düzenli olduğu için bence bir insan tarafından yazılmıştır. İkinci akrostiş de bir hikâye anlattığı ve dizeleri birbirine bağlı olduğu için insan elinden çıkmış olabilir; yalnızca bir dizesi uzundur. Üçüncü akrostişte ise ilgisiz kelimeler art arda sıralanmış, bazı dizeler arasında anlam kopukluğu var ve dize uzunlukları düzensiz. Bu yüzden üçüncü akrostişin yapay zekâ tarafından yazılmış olma ihtimalinin daha yüksek olduğunu düşünüyorum.
5. Anlatalım – Ses olayları
| İfade | Ses olayı | Açıklama |
|---|---|---|
| odağına | Ünsüz yumuşaması | odak → odağı (k → ğ) |
| biricik | Ünlü türemesi | bir + cik → biricik (“i” sesi türemiştir) |
| omzumuza | Ünlü düşmesi | omuz + umuz → omzumuz (“u” düşmüştür) |
| ikişer ikişer | Kaynaştırma ünsüzü | iki + er → ikişer (“ş” kaynaştırma ünsüzüdür) |
| hissettiklerimizi | Ünsüz türemesi | his + etmek → hissetmek (“s” türemiştir) |
| gelişti | Ünsüz benzeşmesi | geliş + di → gelişti (d → t) |
| sorusu | Kaynaştırma ünsüzü | soru + u → sorusu (“s” kaynaştırma ünsüzüdür) |
| vermeye çalıştı | Kaynaştırma ünsüzü ve ünsüz benzeşmesi | verme + e → vermeye (“y”); çalış + dı → çalıştı (d → t) |
← Sayfa 81 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 83 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.