5. sınıf Sosyal Bilgiler ders kitabı (MEB Yayınları, 2. Kitap) sayfa 108 Yaşadığım İldeki Ekonomik Faaliyetler etkinliğinin cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
Sınıflandırma Tablosu (Örnek: Rize ili)
Tablo kendi ilinize göre doldurulmalıdır. Aşağıda örnek olarak Rize için bir sınıflandırma verilmiştir:
| Ekonomik faaliyet alanı | Örnekler |
|---|---|
| Birincil | Çay ve fındık tarımı, balıkçılık, arıcılık, ormancılık |
| İkincil | Çay fabrikaları, inşaat, hidroelektrik santralleri |
| Üçüncül | Yayla ve doğa turizmi, ticaret, ulaşım, eğitim ve sağlık hizmetleri |
| Dördüncül | Üniversitedeki araştırmalar, tanıtım ve reklam çalışmaları |
| Beşincil | Valilik, belediye ve büyük şirket yönetimleri |
Soruların cevapları (Örnek)
Ekonomik faaliyetlerin sürdürülebilir yürütülmesinin önemi
Kaynaklar israf edilmeden kullanılırsa bu faaliyetler gelecekte de sürer; insanlar işsiz kalmaz, ilin ve ülkenin geliri azalmaz. Örneğin balıklar aşırı avlanırsa balıkçılık yapılamaz hâle gelir.
Ekonomik faaliyetleri tanımanın ve koruma bilincinin önemi
Faaliyetleri tanırsak yerli ürünleri destekleriz, meslek seçiminde ilimizin imkânlarını değerlendiririz ve bu faaliyetlere zarar veren davranışlardan kaçınırız. Bu da ülkemizin ekonomik bağımsızlığını güçlendirir.
Ekonomik faaliyetleri koruma önerileri
Yerli ürünler tercih edilebilir, tarım arazilerine bina yapılmamalı, ormanlar ve sular kirletilmemeli, turistik yerler temiz tutulmalı, avlanma yasaklarına uyulmalıdır.
← Sayfa 102 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 109 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.