11. Sınıf Tarih Ders Kitabı Cevapları Sayfa 62
11. sınıf Tarih ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 62 Düşünelim ve Keşfedelim etkinliklerinin cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
Düşünelim
1. Soru
Türkiye Cumhuriyeti tarihinde yaşanan büyük depremlerden bazıları kronolojik olarak şöyle sıralanabilir:
- 1930 Hakkari Depremi
- 1939 Erzincan Depremi
- 1942 Niksar-Erbaa (Tokat) Depremi
- 1943 Tosya-Ladik Depremi
- 1944 Bolu-Gerede Depremi
- 1953 Yenice-Gönen Depremi
- 1966 Varto (Muş) Depremi
- 1970 Gediz (Kütahya) Depremi
- 1975 Lice (Diyarbakır) Depremi
- 1976 Van Çaldıran Depremi
- 1983 Erzurum-Kars Depremi
- 1992 Erzincan Depremi
- 1995 Dinar (Afyonkarahisar) Depremi
- 1999 Gölcük (Marmara) Depremi (17 Ağustos)
- 1999 Düzce Depremi (12 Kasım)
- 2011 Van Depremi
- 2020 Elazığ-Sivrice Depremi
- 2020 İzmir (Ege Denizi) Depremi
- 2023 Kahramanmaraş merkezli depremler (6 Şubat)
Kitaptaki zaman şeridinde 1930 Hakkari ile 1976 Van Çaldıran depremleri arasında 6, 1976’dan sonra ise 4 boş kutu vardır. Örneğin ilk altı kutuya 1939 Erzincan, 1942 Niksar-Erbaa, 1943 Tosya-Ladik, 1944 Bolu-Gerede, 1966 Varto ve 1970 Gediz; son dört kutuya 1999 Gölcük, 1999 Düzce, 2011 Van ve 2023 Kahramanmaraş depremleri yazılabilir.
2. Soru
Örnek cevap: Büyük depremler, yaşanan kayıplar ve acılar nedeniyle toplumun ortak hafızasında derin izler bırakır. Bu hafıza sosyal yaşama şöyle yansır:
- İnsanlar deprem riskine karşı daha bilinçli davranır; deprem çantası hazırlama, tatbikatlar ve afet eğitimleri yaygınlaşır.
- Sağlam ve depreme dayanıklı konutlara talep artar, yapı denetimi ve imar kuralları sıkılaştırılır.
- Yardımlaşma ve dayanışma duygusu güçlenir; gönüllü kuruluşlar ve arama kurtarma ekipleri yaygınlaşır.
- Depremler anma günleri, anıtlar, edebî eserler, ağıtlar ve hatıratlar yoluyla kuşaktan kuşağa aktarılır.
- Bazı insanlarda kaygı ve travma uzun süre devam edebilir; göç ve yerleşim yerlerinin değiştirilmesi gibi sonuçlar ortaya çıkabilir.
Keşfedelim
1. Deprem tatbikatı
Tatbikat sınıfta öğretmen rehberliğinde yapılır. Temel adımlar: sarsıntı başladığında çök-kapan-tutun hareketini uygulamak, pencerelerden ve devrilebilecek eşyalardan uzak durmak, sarsıntı bitince sakin şekilde sınıfı terk edip belirlenen toplanma alanına gitmek.
2. Soru
Örnek cevap: XVIII. yüzyılda yaşasaydım, deprem bilgisi ve erken uyarı imkânları olmadığı için ilk sarsıntıda evin sağlam bir köşesine ya da kapı kirişinin altına sığınır, sarsıntı biter bitmez yıkılabilecek ahşap ve kerpiç yapılardan uzaklaşarak açık bir alana, bahçeye veya meydana çıkardım. Depremin ardından sık görülen yangınlara karşı ocak ve mangal ateşini söndürmeye dikkat eder, artçı sarsıntılar geçene kadar çadır ya da geçici barınaklarda kalırdım. Ailemle ve komşularımla yardımlaşarak enkaz altında kalanları kurtarmaya çalışırdım.
← Sayfa 61 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 64 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.