11. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 34
11. sınıf Matematik ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 34 6. Uygulama (Serpme Diyagramı Çizme ve Veri Analizi Yapma) için yol gösterici cevaplar aşağıdadır. Uygulama, öğrencinin kendi topladığı verilere dayandığından tablo değerleri yazılmamış; yapılması gerekenler adım adım açıklanmıştır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
1. Madde
Gerekli veriler, Türkiye’de her yıl için işsizlik oranı (%) ve istihdam oranı (%) değerleridir. Bu veriler en güvenilir şekilde TÜİK‘in “İşgücü İstatistikleri” bültenlerinden ve veri portalından elde edilir. Ayrıca Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı ile Cumhurbaşkanlığı Strateji ve Bütçe Başkanlığı’nın yayınları kullanılabilir. Verilerin hepsinin aynı tanımla (ör. 15 ve daha yukarı yaştaki nüfus, yıllık ortalama) alınmasına dikkat edilmelidir.
2. Madde
Tablo; “Yıl”, “İşsizlik oranı (%)”, “İstihdam oranı (%)” sütunlarıyla son 10 yılın her biri için bir satır olacak şekilde doldurulur. Değerler kaynaktan olduğu gibi, aynı ondalık basamak sayısıyla yazılmalıdır.
3. Madde
İstatistik yazılımında (ör. GeoGebra’nın “İki Değişkenli Regresyon Analizi” aracı ya da bir elektronik tablo programı) bir sütuna işsizlik oranları, diğer sütuna istihdam oranları girilir. İki sütun seçilip serpme (dağılım) grafiği oluşturulur. Yatay eksen işsizlik oranı, dikey eksen istihdam oranı olarak adlandırılır; her nokta bir yılı gösterir.
4. Madde
Grafikte noktaların sol üstten sağ alta doğru dizilip dizilmediğine bakılır. Türkiye’nin son yıllardaki verilerinde genel olarak işsizlik oranının yüksek olduğu yıllarda istihdam oranının düşük, işsizliğin azaldığı yıllarda ise istihdamın yüksek olduğu görülür. Bu durumda iki değişken arasında negatif (ters) yönlü bir ilişki vardır; araştırma sorusu “Evet, ters yönlü bir ilişki vardır.” şeklinde cevaplanabilir.
5. Madde
İlişkinin gücü, noktaların düz bir eğilim çizgisine ne kadar yakın olduğuna göre yorumlanır. Noktalar çizgiye yakın ve sık ise ilişki güçlü, kısmen dağınık ise orta, oldukça dağınık ise zayıf kabul edilir. İşsizlik ve istihdam, iş gücü piyasasının iki yüzü olduğundan genellikle orta ile güçlü arasında bir ters ilişki beklenir. Ancak iş gücüne katılım oranındaki değişimler (ör. salgın döneminde iş aramayı bırakanlar) bazı yıllarda bu ilişkiyi zayıflatabilir.
6. Madde
Gruplar kendi grafiklerini ve yorumlarını karşılaştırır. Ortak yorum için en güçlü gerekçe, grafikteki noktaların genel eğilimi ve (biliniyorsa) korelasyon katsayısının işaretidir. Örnek ortak yorum: “Türkiye’de işsizlik oranı ile istihdam oranı arasında ters yönlü bir ilişki vardır; işsizlik azaldıkça istihdam artma eğilimindedir. Ancak bu ilişki tek başına neden-sonuç ilişkisi kurmak için yeterli değildir.”
← Sayfa 32 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 44 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.