10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 289
10. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 289 Sıra Sizde ve Anlam Oluşturabilme etkinliklerinin cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
5. b) Görselleri çerçeveye yerleştirme
- II numaralı görsel (savaş sahnesi): Metnin olay unsurlarından biri mekân unsuruyla buluşur. (kitapta verilmiş)
- III numaralı görsel (buğday hasadı): Metnin olay unsurlarından biri mekân unsuruyla buluşmaz. Çünkü hikâyede tarım ya da köy hayatıyla ilgili bir olay anlatılmaz.
- IV numaralı görsel (yaralı askerin tedavisi): Metnin olay unsurlarından biri mekân unsuruyla buluşur. Çünkü Ferhat Ali Bey defalarca yaralanmış, bacağını kaybetmiş ve takma bacağıyla yeniden göreve dönmeye hazırlanmaktadır; metinde ayrıca bir hekim yer alır.
Anlam Oluşturabilme 1. Soru – Dönemin edebî anlayışı
| Ölçüt | Düşünceler |
|---|---|
| Dil ve anlatım | Sade, konuşma diline yakın bir Türkçe kullanılmıştır; diyaloglar ön plandadır. Bu, Millî Edebiyatın “yeni lisan” anlayışıyla uyumludur. |
| Olay kişilerinin gerçekliği | Kişiler gerçek hayatta karşılaşılabilecek insanlardır (yazar, doktor, genç subay). |
| Mekânların gerçeklikle ilişkisi | İstanbul, vapur, Selimiye gibi gerçek mekânlar kullanılmıştır. |
| Konunun gerçek yaşamla ilişkisi | Savaş yıllarında gençlerin vatan için verdiği mücadele gibi gerçek bir toplumsal durum işlenmiştir. |
2. Soru – Dönemin sosyal yaşantısına yönelik ayrıntılar
Ülkenin savaş içinde olması, gençlerin cephelere gidip ağır yaralar alması, yaralıların tedavi edilip yeniden görev istemesi, tayyareciliğin yeni bir askerî alan olarak ortaya çıkması, doktorların salgın hastalıklarla mücadele etmesi ve vapurla şehir içi ulaşım gibi ayrıntılar yer alır.
3. Soru – Diyalogların metne katkısı
Diyaloglar kişilerin düşüncelerini doğrudan ortaya koyar, karakterleri canlı ve inandırıcı kılar, anlatımı akıcılaştırır ve okuru olayın içine çeker. Özellikle anlatıcı ile doktor arasındaki tartışma, iki farklı bakış açısını (hayal-gerçek) açıkça karşılaştırma imkânı verir.
4. Soru – Yargıdaki duygu
Yargıda kırgınlık, alınganlık (gücüne gitme) duygusu anlatılmaktadır.
Örnek hatıra: Uzun süre çalışıp hazırladığım bir resmi ailemle paylaştığımda pek ilgi görmediğini fark edince çok gücüme gitmişti; emeğimin anlaşılmadığını düşünmüştüm.
← Sayfa 288 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 290 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.