10. Sınıf Felsefe Ders Kitabı Cevapları Sayfa 160
10. sınıf Felsefe ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 160 Çalışma Kâğıdı (4. Adım) cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
4. Adım: Görüş ve argümanların değerlendirilmesi
| Görüş | Güçlü yönleri | Zayıf yönleri |
|---|---|---|
| Doğal devlet yaklaşımı | İnsanın toplumsal bir varlık olduğunu ve devletin tarihsel olarak aile, boy, topluluk gibi yapılardan doğal biçimde geliştiğini açıklar; iş bölümünü ve toplumsal dayanışmayı vurgular. | Bireyin rızasına yer vermez; kötü yönetimlere karşı halkın hakkını savunmak için yeterli dayanak sunmaz. Toplumu sınıflara ayıran yaklaşımlar eşitsizliği haklı gösterebilir. |
| Yapay devlet yaklaşımı | Devletin meşruiyetini halkın rızasına ve sözleşmeye dayandırır; birey haklarının korunmasını devletin amacı sayar; demokrasilerin temelini oluşturur. | Tarihte böyle bir sözleşmenin yapıldığı kanıtlanamaz. Hobbes’un mutlak güç anlayışı ise özgürlükleri tehlikeye atabilir. |
| Geleneksel otorite | Toplumda süreklilik ve istikrar sağlar; köklü değerlere bağlılığı güçlendirir. | Yöneticinin yeterliliğine bakılmaz; değişime ve yeniliğe kapalıdır; halkın yönetime katılımı sınırlıdır. |
| Karizmatik otorite | Kriz dönemlerinde toplumu harekete geçirebilir ve hızlı değişim sağlayabilir. | Meşruiyet tamamen lidere bağlı olduğundan lider gidince sistem çökebilir; lider sorgulanmadığı için keyfî yönetime açıktır. |
| Akılsal otorite | Yasalara ve tarafsız kurallara dayanır; yöneticiler de hukukla sınırlıdır; hak ve özgürlükleri güvence altına alır. | Aşırı bürokrasi ve katı kurallar işleyişi yavaşlatabilir; yasalar adil değilse hukuka uygunluk tek başına adaleti sağlamayabilir. |
← Sayfa 159 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 161 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.