10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 77

10. sınıf Biyoloji ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 77 1. Tema Ölçme ve Değerlendirme 1–5. soruların cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.

1. Soru

Cevap: Bitkiler, toplanan yağmur suyuyla sulandığında bu suyu fotosentezde hammadde olarak kullanır. Fotosentezde ışık enerjisi kimyasal enerjiye dönüştürülür ve glikoz gibi besinlerde depolanır. Yeterli su alamayan bitkide fotosentez yavaşlar; bu da bitkinin güneş enerjisini besine dönüştürme kapasitesinin azalması demektir. Ayrıca yağmur suyunun kullanılması, şebeke suyunun pompalanması ve arıtılması için harcanan elektrik enerjisinden de tasarruf sağlar.

2. Soru

Cevap: Böcek, tohum ve meyvelerdeki kimyasal enerji, besin zinciri yoluyla kuşa aktarılır. Kuşun hücrelerinde bu besinler hücresel solunumla yıkılır ve kimyasal enerji ATP’nin kimyasal enerjisine dönüşür. ATP’deki enerji de uçma gibi faaliyetlerde hareket (mekanik) enerjisine, ötme sırasında ses enerjisine dönüşür; bir kısmı da ısı enerjisi olarak vücut sıcaklığını korur. Bu enerjinin başlangıçtaki kaynağı, bitkilerin fotosentezle yakaladığı güneş enerjisidir.

3. Soru

Örnek cevap: Öğrenciler büyük olasılıkla şöyle cevap verirdi: “Ağaçlar güneş enerjisini fotosentezle besindeki kimyasal enerjiye dönüştürür. Kuşlar bu ağaçlardaki meyve ve tohumlarla, ağaçta yaşayan böceklerle ve verdiğimiz yemle beslenerek bu enerjiyi alır ve hücresel solunumla yaşamsal faaliyetlerinde kullanır. Yuva ve yem desteği sayesinde kuşlar enerjilerini barınak ve besin aramaya daha az harcar. Böylece okul bahçesinde enerji akışının devam ettiği küçük bir besin zinciri oluşur.”

4. Soru

Örnek cevap: En çok ikinci grubun güneş paneli projesi dikkatimi çekti. Çünkü güneş enerjisini doğrudan elektriğe çevirerek okulun enerji ihtiyacını yenilenebilir bir kaynaktan karşılıyor, fosil yakıt kullanımını ve karbon salımını azaltıyor. Ayrıca fazla elektrikten elde edilen gelirle ihtiyacı olan öğrencilere destek olunması, projeye sosyal bir yarar da katıyor.

5. Soru

Örnek cevap:

• Okul bahçesinde sebze bahçesi kurulup yemekhane atıklarıyla kompost yapılması (organik atıklardaki kimyasal enerjinin toprağa geri kazandırılması)
• Sınıflarda hareket sensörlü, enerji tasarruflu LED aydınlatmaya geçilmesi
• Güneş enerjili su ısıtıcılarıyla lavabolara sıcak su sağlanması
• Okul çevresine ağaç dikilmesi ve bitkilerin fotosentezle CO₂‘yi azaltmasının ölçülmesi
• Kâğıt, plastik ve metal atıkların ayrı toplanarak geri dönüştürülmesi; böylece yeni üretim için harcanacak enerjiden tasarruf edilmesi

← Sayfa 76 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 78 Cevapları →

Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.

Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.