10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 17
10. sınıf Biyoloji ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 17 1. Etkinlik (Canlılar İçin Enerjinin Gerekliliği) cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
1. Etkinlik: Canlılar İçin Enerjinin Gerekliliği
1. Basamak: Tartışma soruları
Güneş olmasaydı canlılara ne olurdu?
Örnek cevap: Fotosentez yapılamaz, yeni organik besin üretilemezdi. Bitkiler ve algler ölür, onlarla beslenen otçullar ve onları yiyen etçiller de besin bulamazdı. Ayrıca yeryüzü aşırı soğur, su döngüsü ve iklim düzeni bozulurdu. Kemosentez yapan bazı bakteriler ve onlara bağlı küçük topluluklar dışında yaşam büyük ölçüde sona ererdi.
Fotosentezin olmamasından sadece bitkiler mi etkilenirdi?
Örnek cevap: Hayır. Fotosentez hem besin zincirlerinin başlangıcını hem de atmosferdeki oksijenin kaynağını oluşturur. Fotosentez durursa otçullar, etçiller, ayrıştırıcılar ve insanlar da besin ve oksijen bulamaz; yani neredeyse tüm canlılar etkilenir.
Bir insan beslenmeden kaç gün yaşayabilir?
Örnek cevap: Bu süre kişinin yaşına, sağlık durumuna, vücuttaki yağ deposuna ve su alıp almamasına göre çok değişir. Su içilmesi şartıyla yalnızca besin alınmadığında süre genellikle haftalarla ifade edilir; su da alınmazsa yalnızca birkaç gün yaşanabilir. Bu durum, vücudun depo besinlerini enerji için kullanabildiğini, ancak bu depoların sınırlı olduğunu gösterir.
2. Basamak: Araştırma soruları oluşturma
Örnek sorular:
- Canlılar enerjiyi hangi kaynaklardan sağlar?
- Besinlerdeki kimyasal enerji hücrede nasıl kullanılabilir hâle gelir?
- ATP molekülü hangi parçalardan oluşur, enerji hangi bağlarda bulunur?
- ATP neden hücreler arasında taşınamaz ve depolanamaz?
- ATP hangi yaşamsal olaylarda harcanır?
- ATP nasıl yeniden üretilir (fosforilasyon)?
3–8. Basamaklar: Yol gösterici bilgiler
- Sorularınızı yanıtlarken üniversite yayınları, bilim dergileri ve resmî eğitim kaynakları gibi güvenilir kaynakları tercih edin; bilgileri en az iki kaynakla karşılaştırın.
- Sunumda enerji akışını “Güneş → fotosentez → besindeki kimyasal enerji → hücresel solunum → ATP → hücre işi” şeklinde bir şemayla gösterebilirsiniz.
- ATP’yi adenin, riboz ve üç fosfattan oluşan bir model çizerek anlatın; ATP ⇄ ADP + Pi dönüşümünü (ATP döngüsü) okla belirtin.
- Öğrenme günlüğünde enerjinin neden gerekli olduğunu kendi cümlelerinizle tanımlayın, yazdığınız soruların cevaplarını ekleyin ve hangi bilgiyi neden düzelttiğinizi not edin.
← Sayfa 16 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 21 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.