10. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 169

10. sınıf Biyoloji ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 169 9. Etkinlik 9–12. basamakların cevapları ve yol gösterici bilgiler aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.

9. Etkinlik (devamı)

9. Basamak: Atık yönetiminin etkileri ve katkıları

• Çevreye etkileri: Atıkların kontrollü toplanması toprak, su ve hava kirliliğini azaltır; düzenli depolamada sızıntı suları ve depo gazları kontrol edilir; çöplüklerdeki metan patlamaları gibi tehlikeler önlenir.
• Ülke ekonomisine katkısı: Geri kazanılan kâğıt, plastik, cam ve metaller ham madde olarak yeniden kullanılır; ham madde ithalatı ve enerji tüketimi azalır, geri dönüşüm sektöründe istihdam oluşur, çöp gazından elektrik üretilir.
• Çevresel temizlik ve sürdürülebilirliğe katkısı: Doğal kaynakların daha az tüketilmesi sağlanır, depolama alanlarına giden atık miktarı azalır, sera gazı salımı düşer.
• Çevre ve canlılık açısından önemi: Zehirli maddelerin (ağır metaller, kimyasallar) doğaya ve besin zincirine karışması engellenir; böylece hem canlıların yaşam alanları hem de insan sağlığı korunur.

10. Basamak

Topladığınız bilgileri, proje tasarımında kullanmak üzere “sorun – veri – önerilen çözüm” başlıklarıyla düzenli bir dosyada kaydedin.

11. Basamak: Katılmak istediğim çalışmalar

Örnek cevap: Okulumuzdaki sıfır atık kulübünde ve mahallemizdeki atık pil ile e-atık toplama kampanyalarında görev almak isterim. Çünkü e-atıklar ve piller içerdikleri ağır metaller nedeniyle çevreye en çok zarar veren atıklar arasındadır ve bunların doğru toplanmasını sağlamak küçük bir çabayla büyük bir fark yaratır. Ayrıca bu çalışmalar arkadaşlarımın ve ailemin de bilinçlenmesine katkı sağlar.

12. Basamak: Okul projesi önerisi

• Proje adı: “Okulum Sıfır Atık Okulu”
• Amaç: Okulda oluşan atıkları azaltmak ve geri kazanım oranını artırmak
• Yöntem: Bir haftalık atık miktarını türlerine göre tartmak; renkli ayrıştırma kutuları ve kompost alanı kurmak; atık elçileri belirlemek; afiş ve sunumlarla bilinçlendirme yapmak; bir ay sonra atıkları yeniden tartarak karşılaştırmak
• Beklenen sonuç: Çöpe giden karışık atık miktarının azalması, geri dönüştürülen atık miktarının artması ve öğrencilerde çevre bilincinin gelişmesi

← Sayfa 168 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 172 Cevapları →

Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.

Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.