9. Sınıf Biyoloji Ders Kitabı Cevapları Sayfa 18
9. sınıf Biyoloji ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 18 1. Etkinlik (Biyolojinin Dönüm Noktaları) için yol gösterici cevaplar aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
1. Etkinlik: Biyolojinin Dönüm Noktaları
Etkinlik 18, 19 ve 20. sayfalara yayılmıştır. Bir araştırma etkinliği olduğu için cevaplar seçtiğiniz konuya göre değişir. Aşağıda örnek bir uygulama verilmiştir.
1. Konu seçimi
Listeden en az bir dönüm noktası seçilir. Örnek olarak antibiyotiğin (penisilinin) keşfi ele alınmıştır.
2. “Ne Biliyorum? – Ne Bilmek İstiyorum? – Ne Öğrendim?” tablosu (örnek)
| Ne Biliyorum? | Ne Bilmek İstiyorum? | Ne Öğrendim? |
|---|---|---|
| Penisilin 1928’de Alexander Fleming tarafından keşfedildi. Bakteri kaynaklı hastalıkların tedavisinde kullanılır ve birçok ölümü önledi. | Penisilin bakterileri nasıl etkiler? İlaç olarak nasıl çoğaltıldı? Antibiyotik direnci neden ortaya çıkıyor? | Penisilin bakterilerin hücre duvarı yapımını engeller. Florey ve Chain saflaştırma ve üretim çalışmalarıyla ilacı tedavide kullanılabilir hâle getirdi. Bilinçsiz antibiyotik kullanımı dirençli bakterilerin çoğalmasına yol açar. |
3–4. Kaynak araştırması ve güvenilirlik kontrolü
Araştırmada kullanılan her kaynak tablodaki ölçütlerle kontrol edilmelidir. Güvenilir kaynak; hakem/editör denetiminden geçmiş bilimsel makaleler, üniversite (.edu) ve kamu kurumu (.gov) siteleri, uzman görüşü içeren ve güncel bilgileri yansıtan yayınlardır. Kaynağı belirsiz sosyal medya paylaşımları ve reklam amaçlı siteler güvenilir sayılmaz.
5–7. Grup çalışması
Her grup farklı bir dönüm noktasını seçer, aşağıdaki gibi soruları cevaplar ve bir sözcü aracılığıyla sınıfla paylaşır.
6. a) Neden dönüm noktası kabul edilir? b) İnsanlığa katkıları (örnekler)
| Dönüm noktası | Neden dönüm noktası? | İnsanlığa katkısı |
|---|---|---|
| Hastalık etmenlerinin bulaşma yollarının keşfi (Akşemseddin) | Hastalıkların gözle görülmeyen canlılarla bulaşabileceği fikrini ortaya koydu. | Hijyen ve bulaşıcı hastalıklardan korunma anlayışının temelini oluşturdu. |
| Mikroskobun geliştirilmesi (Robert Hooke) | Mikro dünyanın incelenmesini sağladı. | Hücrenin ve mikroorganizmaların tanınması, tıbbi teşhis. |
| Hücre teorisi | Tüm canlıların hücrelerden oluştuğunu ortaya koydu. | Hastalıkların hücre düzeyinde incelenmesine yol açtı. |
| Mendel’in kalıtım çalışmaları | Özelliklerin kalıtımla belirli kurallara göre aktarıldığını gösterdi. | Genetik biliminin ve ıslah çalışmalarının temeli oldu. |
| Antibiyotiğin keşfi | Bakteriyel enfeksiyonların ilk etkili tedavisi oldu. | Milyonlarca hayat kurtarıldı, cerrahi müdahaleler güvenli hâle geldi. |
| DNA’nın çift sarmal yapısı | Genetik bilginin nasıl saklandığını açıkladı. | Moleküler biyoloji, genetik testler ve biyoteknoloji gelişti. |
| Rekombinant DNA, PZR, klonlama, insan genom projesi, CRISPR, mRNA aşıları | Genetik materyalin çoğaltılması, aktarılması, okunması ve düzenlenmesini mümkün kıldı. | İnsülin gibi ilaçların üretimi, adli tıp ve teşhis, gen tedavileri, hızlı aşı geliştirme (COVID-19). |
8–9. “Ne Öğrendim?” sütunu ve öğrenme günlüğü
Araştırma ve tartışma sonunda öğrendikleriniz “Ne Öğrendim?” sütununa yazılır. Öğrenme günlüğünde seçtiğiniz dönüm noktasının toplumsal bir soruna (ör. salgın hastalıklar, gıda yetersizliği) nasıl çözüm ürettiği kendi cümlelerinizle anlatılmalıdır.
← Sayfa 17 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 19 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.