10. Sınıf Matematik OYSS Senaryoları
2026-2027 MEB 10. Sınıf Matematik OYSS Senaryoları ve Soru Dağılımları
Senaryonu seç, açık uçlu soruları online çöz. Bitirince cevap anahtarına göre kendini değerlendir ve doğruluk yüzdeni gör.
10. Sınıf Matematik 1. Dönem 1. Yazılı Senaryo Soruları
Milli Eğitim Bakanlığı’nın (MEB) 2026-2027 eğitim-öğretim dönemi için yayımladığı Ortak Yazılı Sınav Senaryoları (OYSS) kılavuzu doğrultusunda, 10. sınıf Matematik sınavlarının kapsamı ve soru sayıları netlik kazandı. Ölçme,Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü (ÖDSGM) tarafından 26 Ekim 2026’da güncellenen belgelere göre Matematik zümreleri, okullarının durumuna en uygun senaryoyu belirleyerek sınavları hazırlayacak.
sınıf Matematik ortak yazılı sınavlarında hangi konulardan, hangi kazanımlara göre sorular geleceğini detaylı tablolarımızda bulabilirsiniz.
10. Sınıf Matematik 1. Dönem 1. Yazılı Senaryoları ve Soru Dağılımı
MEB sınav takvimine göre 10. sınıf Matematik dersinin 1. dönem 1. yazılısı 5 Kasım 2026 Perşembe günü yapılacak ve sınav süresi 40 dakika olacaktır.
Bu sınav için Matematik zümre öğretmenlerine toplam 5 farklı senaryo seçeneği sunulmuştur. Sorular büyük ölçüde “Geometrik Şekiller” (üçgenler, trigonometri) ve “İstatistiksel Araştırma Süreci” temalarından gelmektedir.
Seçilen senaryoya göre kazanım bazlı soru dağılımları şu şekildedir:
| Öğrenme Çıktısı (Kazanım) – Temalar | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 10.1.1. Dik üçgende trigonometrik oranlara (sinüs, kosinüs, tanjant, kotanjant) ve trigonometrik özdeşliklere ilişkin çıkarım yapabilme | 2 Soru | 3 Soru | 3 Soru | 2 Soru | 2 Soru |
| 10.1.2. Üçgenin yardımcı elemanlarının özellikleri ile ilgili çıkarım yapabilme | 1 Soru | 1 Soru | 2 Soru | 2 Soru | 2 Soru |
| 10.1.3. Üçgenin bir kenarı ve o kenara ait yüksekliğinin değişimine bağlı olarak alanının değişimine ilişkin çıkarım yapabilme | 1 Soru | 1 Soru | 1 Soru | 2 Soru | 1 Soru |
| 10.1.4. Sinüs ve kosinüs teoremlerini doğrulayabilme veya ispatlayabilme | 1 Soru | 1 Soru | 1 Soru | 2 Soru | 1 Soru |
| 10.2.1. İki kategorik değişkenli veri ile çalışabilme ve aralarındaki ilişkiye dayalı karar verebilme | 2 Soru | 1 Soru | 2 Soru | — | — |
| TOPLAM SORU SAYISI | 7 Soru | 7 Soru | 9 Soru | 8 Soru | 6 Soru |
10. Sınıf Matematik 1. Dönem 2. Yazılı Senaryoları ve Soru Dağılımı
İkinci yazılı sınavın tarihi okulların kendi planlamalarına bırakılmıştır. Bu sınavda da 5 farklı senaryo bulunmaktadır. İlk sınavın temalarına ek olarak, ikinci yazılıda “Sayılar” (Asal çarpanlar, bölünebilme kuralları, EBOB-EKOK) ile “Nicelikler ve Değişimler” (Fonksiyonlar) temaları da müfredata dahil olmaktadır.
| Öğrenme Çıktısı (Kazanım) – Temalar | Senaryo 1 | Senaryo 2 | Senaryo 3 | Senaryo 4 | Senaryo 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| 10.1.1. Dik üçgende trigonometrik oranlar ve özdeşlikler | — | 1 Soru | 1 Soru | — | 1 Soru |
| 10.1.2. – 10.1.3. Üçgenin yardımcı elemanları ve alan değişimi çıkarımları | 1 Soru | 1 Soru | 1 Soru | 2 Soru | — |
| 10.1.4. Sinüs ve kosinüs teoremlerini doğrulayabilme | 1 Soru | — | — | — | 1 Soru |
| 10.2.1. – 10.2.2. İki kategorik değişkenli verilerle çalışma ve yorumlama | 2 Soru | 2 Soru | 1 Soru | — | — |
| 10.3.1. Bir doğal sayı ile asal çarpanları ve bölenleri arası ilişki | 1 Soru | 1 Soru | 1 Soru | 2 Soru | 1 Soru |
| 10.3.2. EBOB ve EKOK muhakemesi | 2 Soru | 2 Soru | 3 Soru | 1 Soru | 1 Soru |
| 10.3.3. Bölünebilme (Bölümünden kalanlar üzerine muhakeme) | 2 Soru | 2 Soru | 1 Soru | 1 Soru | 1 Soru |
| 10.4.1. Gerçek sayılarda fonksiyon olma şartları ve nitel özellikleri | — | 1 Soru | 1 Soru | 2 Soru | 1 Soru |
| 10.4.2. Karesel fonksiyon (f(x)=x²) ve bu fonksiyondan türetilen fonksiyonlar | — | 1 Soru | — | — | 1 Soru |
| TOPLAM SORU SAYISI | 9 Soru | 11 Soru | 9 Soru | 8 Soru | 7 Soru |
10. Sınıf Matematik Sınavlarına Çalışırken İpuçları
Matematik dersi açık uçlu sorularda işlemin gidişatının da puanlandırdığı bir derstir. İlk sınavlarda ağırlıklı olarak dik üçgende trigonometrik oranlara (sinüs, kosinüs) ve yardımcı elemanlara (açıortay, kenarortay) çalışmanız çok önemlidir. İkinci sınavlarda ise EBOB, EKOK hesaplamaları ile fonksiyon olma kurallarına hakim olmalısınız. Öğrenme çıktıları kodlarını (Örn: 10.3.1) ders kitabınızdaki ilgili etkinliklerle mutlaka karşılaştırmalısınız.