10. Sınıf Kur’an-ı Kerim Ders Kitabı Cevapları Sayfa 155

10. sınıf Kur’an-ı Kerim ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 155 Performans Görevi ve Farklı Kaydet cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.

Performans Görevi: Duvar gazetesi, afiş veya poster

Yol gösterici bilgiler:

• İçerik: Her grup kendi suresinin (Maun, Kâfirun, Nasr) ya da Ayetelkürsi’nin iniş dönemini, ayet sayısını, adının anlamını, ana konularını ve verdiği mesajları kısa maddeler hâlinde yazsın. Meali kuran.diyanet.gov.tr adresinden alıp kaynağını belirtin.
• Örnek mesajlar: Maun için yardımlaşma ve ibadette samimiyet; Kâfirun için tevhit ve inançta netlik; Nasr için başarıda şükür, hamt ve istiğfar; Ayetelkürsi için Allah’ın birliği, Hay ve Kayyum isimleri, ilmi ve kudreti.
• Düzen: Başlık, kısa tanıtım, konu kutuları ve “Hayatımıza yansıması” bölümü kullanın. Kendi çizimlerinizi ya da hat örneklerinden ilham alan süslemeler yapın.
• Yorumlama: Ayetlerin anlamını değiştirecek ifadelerden kaçının; açıklamaları kitap ve güvenilir tefsirlere dayandırın.

Farklı Kaydet

Örnek not: Ezberde güvenilir kaynaktan dinleme, tekrar ve tecvide dikkat önemlidir. Maun (Mekke, 7 ayet) yardımlaşmayı ve samimiyeti; Kâfirun (Mekke, 6 ayet) tevhidi; Nasr (Medine, 3 ayet) zafer sonrası hamt ve istiğfarı anlatır. Ayetelkürsi (Bakara 255) Allah’ın birliğini, Hay ve Kayyum oluşunu, ilim ve kudretini bildirir.

← Sayfa 154 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 156 Cevapları →

Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.

Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.