11. Sınıf Fizik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 237
11. sınıf Fizik ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 237 10. Etkinlik 2., 3. ve 4. basamak cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
2. Basamak (Gözlem)
Beklenen gözlem: Boya, kâğıdın püskürtme ağzına bakan ortasında en yoğun, kenarlara doğru daha seyrek bir leke oluşturur. Kaynağa yakın ve doğrudan karşısındaki bölgelere daha çok tanecik ulaşır.
3. Basamak (Benzetme tablosu)
| Şekil II | Şekil I |
|---|---|
| Püskürtme boya | Mıknatıs (manyetik alan kaynağı) |
| Boya tanecikleri | Manyetik alan çizgileri |
| Kâğıt | Ekran (manyetik alanın geçtiği yüzey) |
| Kâğıt üzerinde oluşan boya yoğunluğu | Ekrandan geçen manyetik akı |
4. Basamak
a) Akı ile boya yoğunluğu
Kâğıda ulaşan tanecik sayısı arttıkça boya yoğunluğu artar; aynı şekilde yüzeyden geçen alan çizgisi sayısı arttıkça manyetik akı artar. İkisi doğru orantılıdır.
b) Daha çok boya püskürten kaynak
Kâğıda ulaşan tanecik miktarı ve boya yoğunluğu artar. (Daha güçlü bir mıknatısın, yani daha büyük manyetik alanın akıyı artırmasına benzer.)
c) Kaynak kâğıda yaklaştırılırsa
Tanecikler daha az dağılmadan kâğıda ulaşır; kâğıda ulaşan tanecik miktarı artar. (Mıknatısa yaklaştıkça alan büyür ve akı artar.)
ç) Kâğıdın yüzey alanı azaltılırsa
Kâğıda çarpan tanecik miktarı azalır; taneciklerin bir kısmı kâğıdın yanından geçer. (Yüzey alanı küçülünce akı azalır.)
d) Kaynak eğik tutulursa
Kâğıt püskürtme yönüne dik olmadığında, kaynağa göre “görünen” alanı küçülür; kâğıda ulaşan tanecik miktarı azalır. Kâğıt püskürtme yönüne paralel olursa neredeyse hiç tanecik çarpmaz. (Yüzey normali ile alan arasındaki açı büyüdükçe akı azalır.)
← Sayfa 236 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 238 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.