11. Sınıf Coğrafya Ders Kitabı Cevapları Sayfa 188
11. sınıf Coğrafya ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 188 6. Ünite 1. Etkinlik “Küresel İklim Değişikliği” için yol gösterici bilgiler ve değerlendirme sorularının cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
1–5. Adım: Afiş, öykü veya drama
Her çalışma merkezi verilen kavramlardan birini seçer. Kavramların kısa açıklamaları çalışmaya yön verebilir:
| Kavram | Kısa açıklama ve fikir |
|---|---|
| Küresel ısınma | Dünya’nın ortalama sıcaklığının sera gazları nedeniyle yükselmesi. Afiş fikri: eriyen buzul üzerinde termometre. |
| Sera etkisi | Atmosferdeki gazların Dünya’dan yayılan ısının bir kısmını tutması; doğal bir olaydır ama gazlar arttıkça güçlenir. Drama fikri: ısıyı tutan bir “battaniye” canlandırması. |
| Sera gazları | Karbondioksit, metan, azot oksit ve su buharı gibi ısıyı tutan gazlar. |
| Karbon ayak izi | Bir kişinin, ürünün veya kurumun faaliyetleriyle doğrudan ve dolaylı olarak atmosfere saldığı sera gazı miktarı. Öykü fikri: bir öğrencinin bir gününde karbon ayak izini nasıl azalttığı. |
| İklim göçleri | Kuraklık, deniz seviyesi yükselmesi, sel gibi iklim kaynaklı nedenlerle insanların yaşadığı yeri terk etmesi. |
| Çevre sorunları | İklim değişikliğinin yol açtığı veya artırdığı kuraklık, orman yangınları, biyoçeşitlilik kaybı gibi sorunlar. |
5. adımdaki tartışmada bu kavramların günlük yaşamla bağı kurulmalıdır: örneğin araçla kısa mesafe gitmek karbon ayak izini artırır; yaz aylarında artan sıcak hava dalgaları ve su kesintileri iklim değişikliğinin hissedilen sonuçlarıdır.
Değerlendirme
1. Soru
Temel sebep, insan faaliyetleriyle atmosferdeki sera gazlarının (özellikle karbondioksit, metan ve azot oksit) artması ve bunun sonucunda sera etkisinin güçlenmesidir.
2. Soru
Fosil yakıtların (kömür, petrol, doğal gaz) enerji üretimi, sanayi, ulaşım ve ısınmada yakılması; ormanların kesilmesi ve yakılması; hayvancılık ve çeltik tarımı (metan); kimyasal gübre kullanımı (azot oksit); çöp depolama alanları ve çimento üretimi.
3. Soru
İklim göçleri; artan kuraklık ve çölleşme, su ve gıda kıtlığı, deniz seviyesinin yükselmesiyle kıyıların su altında kalması, sel ve fırtına gibi aşırı hava olaylarının sıklaşması sonucunda yaşam alanlarının yaşanmaz hâle gelmesinin bir sonucudur.
4. Soru
- Ekosistemde: Göl ve sulak alanların kuruması, bitki örtüsünün zayıflaması, orman yangınlarının artması, türlerin yok olması ve çölleşme.
- İnsan yaşamında: İçme ve sulama suyunun azalması, tarımsal verimin düşmesi ve gıda fiyatlarının artması, hayvancılığın gerilemesi, sağlık sorunları, ekonomik kayıplar ve göç.
← Sayfa 186 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 194 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.