11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 137

11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 137 Dinleme / İzlemeyi Yönetebilme (dinleme öncesi) çalışmasının cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.

1. Soru – Dinleme / izleme amacı

Örnek cevap: Âşıklık geleneğinin önemli bir türü olan atışmayı tanımak; âşıkların doğaçlama yeteneğini, söz oyunlarını, mizahı ve sazın atışmadaki yerini gözlemlemek.

2. Soru – Dinleme / izleme stratejisi

Örnek cevap: Not alarak dinleme: Her âşığın söylediği dörtlüklerdeki ana fikri, benzetmeleri ve mizahi ifadeleri not etmek; ayrıca âşıkların beden dilini ve ses tonunu gözlemlemek.

3. Soru – Başlık ve görselden içerik ve tür tahmini

Örnek cevap: Başlıktan, iki ünlü âşığın sazlarıyla karşılıklı olarak doğaçlama şiir söyleyeceğini tahmin ediyorum. Bu bir âşık atışması (karşılaşma) olup âşıkların birbirine nükteli sözlerle takılacakları, bilgi ve hazırcevaplık yarışına girecekleri bir gösteri olabilir.

4. Soru – İletişim engellerini kaldırma

Sessiz bir ortam seçilir, telefon bildirimleri kapatılır, ses düzeyi ve görüntü kalitesi önceden kontrol edilir; ağız özelliklerinden dolayı anlaşılmayan yerler için metin tekrar dinlenir.

← Sayfa 136 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 138 Cevapları →

Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.

Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.