11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Sayfa 226
11. sınıf Türk Dili ve Edebiyatı ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 226 Performans Görevi (diyaloğu başka türe dönüştürme) çalışmasının cevapları aşağıdadır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
Yazının planlanması
Yol gösterici bilgiler:
- a) Yazma amacı: Dinlenen metnin bir bölümünü farklı bir türde yeniden anlatarak okuru etkilemek ve bilgilendirmek.
- b) Metnin özellikleri: Kurmaca bir metin olmalı; seçilen diyaloğun kişileri, olayı ve bağlamı korunmalı.
- c) Tür, yöntem ve strateji: Hikâye, anı ya da mektup türü seçilebilir. Hikâye için olay örgüsü, kişi, mekân, zaman unsurları belirlenir; anlatıcı ve bakış açısı seçilir.
- ç) Engeller: Yazmaya başlamadan önce diyalog tekrar dinlenir, kişilerin özellikleri not edilir, yazma için sessiz bir ortam ve yeterli süre ayrılır.
İçerik Oluşturabilme (Planlama Alanı)
Örnek plan:
- Giriş: Olayın geçtiği mekân ve zaman betimlenir, kişiler tanıtılır.
- Gelişme: Seçilen diyalog, anlatıcının aktarımı ve kişilerin konuşmalarıyla verilir; kişilerin duygu ve düşünceleri iç konuşmalarla derinleştirilir.
- Sonuç: Diyaloğun yol açtığı karar ya da duygu değişimi anlatılır, metnin iletisi sezdirilir.
Kişilerle empati kurularak onların hangi iletiyi aktarmak için konuştuğu belirlenir; plan arkadaşlarla paylaşılır ve geri bildirimlere göre son hâline getirilir.
← Sayfa 225 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 229 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.