11. Sınıf Matematik Ders Kitabı Cevapları Sayfa 19
11. sınıf Matematik ders kitabı (MEB Yayınları) sayfa 19 1. Uygulama (İstatistiksel Bağlam Oluşturma) cevapları aşağıdadır. Uygulamanın 2–6. maddeleri sayfa 20’dedir ve hepsi burada cevaplanmıştır. Önce kendiniz çözmeye çalışıp sonra kontrol etmenizi öneririz.
Diyagramın Doldurulmuş Hâli (Örnek)
| Gerçek yaşam durumu | 1. nicel değişken | 2. nicel değişken |
|---|---|---|
| Sağlık (kitapta verilmiş) | Temizlik ürünleri için yapılan harcama miktarı | Bulaşıcı hastalık çeşitleri sayısı |
| Ekonomi | Eğitim süresi (yıl) ya da iş deneyimi (yıl) | Gelir miktarı |
| İklim | Buzullardaki erime miktarı | Ortalama hava sıcaklığı (°C) ya da deniz seviyesindeki yükselme (cm) |
| İklim (2. örnek) | Yıllık yağış miktarı (kg/m²) | Baraj doluluk oranı (%) |
| Spor (öğrencinin seçtiği durum için örnek) | Haftalık antrenman süresi (saat) | 100 m koşu süresi (saniye) |
1. Madde
Sağlık bağlamındaki iki değişken de sayıyla ifade edilir: harcama miktarı (TL) ve hastalık çeşidi sayısı. Bir ilişkinin varlığını görebilmek için aynı birimlerden (ör. farklı ilçeler ya da farklı yıllar) bu iki değerin birlikte toplanması gerekir. Bu nedenle bağlam iki nicel değişkenli veri toplamayı gerektirir.
2. Madde
Gelir miktarıyla ilişkili olabilecek 1. nicel değişken için örnek: eğitim süresi (yıl). İş deneyimi (yıl) veya haftalık çalışma saati de yazılabilir.
3. Madde
Buzullardaki erime miktarının yanına 2. nicel değişken olarak yıllık ortalama hava sıcaklığı yazılabilir. Boş bırakılan diğer iklim kutusu için yağış miktarı – baraj doluluk oranı çifti uygundur.
Bu değişkenler başka durumlarda da kullanılabilir. Örneğin sıcaklık; tarımda ürün verimiyle, enerjide klima kaynaklı elektrik tüketimiyle, sağlıkta sıcak çarpması vakalarıyla birlikte incelenebilir. Yağış miktarı da tarım veya heyelan sayısı gibi bağlamlarda kullanılabilir.
4. Madde
Örnek cevap: Temizlik ürünlerine yapılan harcama arttıkça hijyen sağlanacağından bulaşıcı hastalık çeşitlerinin azalması beklenebilir; yani ters yönlü (negatif) bir ilişki olabilir. Ancak bu yalnızca bir varsayımdır. Aşılama, temiz suya erişim, nüfus yoğunluğu gibi başka etkenler de hastalıkları etkiler. Kesin bir şey söylemek için veri toplanıp serpme diyagramı ve korelasyon katsayısıyla incelenmesi gerekir.
5. Madde
Örnek cevap: Gerçek yaşam durumu: Spor. Bağlamlar:
- Haftalık antrenman süresi (saat) – 100 m koşu süresi (saniye)
- Günlük uyku süresi (saat) – sınav puanı
- Günlük ekran süresi (saat) – haftalık fiziksel aktivite süresi (saat)
6. Madde
Zihin haritasının merkezine “Gerçek Yaşam Durumları” yazılır; ana dallara sağlık, ekonomi, iklim, spor gibi alanlar, her alanın altına da yukarıdaki değişken çiftleri eklenir. Harita dijital bir zihin haritası aracıyla hazırlanıp sınıfla paylaşılır.
← Sayfa 18 Cevapları | Tüm Sayfalar | Sayfa 20 Cevapları →
Hata mı buldunuz? Bu sayfadaki bir cevapta hata fark ettiyseniz bize bildirin, hemen düzeltelim.
Bu sayfadaki çözümler Yazılı Deposu tarafından öğrencilere yardımcı olmak amacıyla bağımsız olarak hazırlanmıştır. Ders kitaplarının metin, soru ve görselleri sitemizde yayımlanmaz; tüm hakları sahiplerine aittir. Sitemiz Millî Eğitim Bakanlığı veya herhangi bir yayınevi ile bağlantılı değildir. Bir içerikle ilgili talebiniz için İletişim sayfasından bize ulaşabilirsiniz.